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Profesora Tina Matić <tinamatic@hotmail.com>
Filosofía / Comunidad
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Actividades extracurriculares
Última actualización: el 23 de septiembre de 2006

Español III

ACCESO RÁPIDO:
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EL PROGRAMA:
La visión y el propósito del curso, la poliza de calificación, materiales requeridos, eventos especiales, reglas de comportamiento e información para comunicarse con la profesora
(MS Word)

Visión/Vision
El programa que sigue es enviado a todos los alumnos matriculados en Idiomas extranjeros y a sus familias, los cuales están entre los años 7 y 10. Los alumnos matriculados en la clase de Advanced Placement: Lenguaje reciben otro programa estructurado específicamente para su curso universitario.

La visión del Departamento de Idiomas Extranjeros de la Academia de Oxford es equipar a nuestros estudiantes de la capacidad de comunicarse en su lengua extranjera e invitarlos a adquirir el conocimiento cultural, de modo que tengan éxito en la sociedad global de hoy. Nuestra misión es hacer que el idioma extranjero sea parte de las vidas de nuestros estudiantes. Por lo tanto nos dedicamos a proporcionar un viaje educativo y significativo. El trabajo en equipo es parte de los medios de lograr esta misión y confiamos que nuestro programa responderá a las necesidades de nuestros estudiantes.

The following curriculum letter is sent to all students and their families enrolled in Foreign Languages at Oxford Academy, which is every student in grades 7-10. Those in the Advanced Placement class follow a different curriculum structured specifically for their university-level course.

The vision of the Oxford Academy Foreign Language Department is to invite and equip our students with communicative language ability and cultural awareness so that they are successful in today’s global society. Our mission is to make world language a part of our students’ lives. We are therefore committed to provide an educational and meaningful journey. Teamwork is part of the means to accomplish this mission and we are confident that our program will serve our students’ needs.

Propósito del curso/Course Purpose
Nuestra meta es desarrollar las destrezas de escuchar, hablar, leer y escribir en la segunda lengua según lo establecido por el estado de California y el Distrito de Unión de Escuelas Secundarias de Anaheim. Apoyamos la continuación del estudio de los idiomas para mayor fluidez.

Our goal is to develop listening, speaking, reading and writing competency in the target language as established by the State of California and the Anaheim Union High School District. We encourage further study of languages for incremental fluency.

Poliza de calificación/Grading Policy
Sus notas serán computadas a base de las siguientes categorías de calificaciones:

Pruebas y exámenes:40%90 – 100%= A
Portafolios y proyectos:20%80 – 89%= B
Tareas:15%70 – 79%= C
Producción oral:25%60 – 69%= D

LA MITAD DE LOS PUNTOS POSIBLES serán dados para las tareas entregadas atrasadamente (las notas de los proyectos bajarán una letra por día). Los ausentes tendrán un día por cada día de ausencia para realizar el trabajo. Las notas serán afectadas por las ausencias extendidas (es decir, ¡vacaciones!). La profesora necesita ser avisada por lo menos tres semanas antes de la ausencia para preparar un plan alternativo de la lección por el tiempo faltado de clase. Todo el trabajo se entregará el primer día en que regrese de vacaciones. Nuestra meta es mantener altos estándares académicos. Por lo tanto, el crédito extra no estará disponible.

La tarea se entrega al comienzo de la clase. Si necesita ayuda, debe hablar con su profesora o llamar a su amigo por teléfono. Use el tiempo del Enriquecimiento sabiamente. ¡Es su responsabilidad enterarse y entregar la tarea en caso de ausencia!

Your grades will be computed based on the following grading scales:

Quizzes & Tests:40%90 – 100%= A
Portfolios & Projects:20%80 – 89%= B
Homework:15%70 – 79%= C
Oral Production:25%60 – 69%= D

HALF CREDIT will be given for late work (project grades will drop one letter per day). Absentees will have one day for each absence to make-up work. Grades will be affected by extended absences (i.e., vacations!). The Teacher needs at least three weeks notice prior to absence in order to prepare an alternative lesson plan for the time missed from class. All work is due on the first day back from vacation. Our goal is to maintain high academic standards. Therefore, extra credit will not be available.

Work is to be turned in at the beginning of class. IF YOU NEED HELP, PLEASE CHECK WITH YOUR TEACHER OR CALL YOUR TELEPHONE BUDDY! USE YOUR ENRICHMENT TIME WISELY! IT IS YOUR RESPONSIBILITY TO FIND OUT ABOUT AND TURN IN MISSED WORK!!!

Materiales requeridos/Required Materials
Los textos usados en clase incluyen pero no se limitan a REALIDADES. ¡Todos los textos tienen que estar forrados!
  • Un cuaderno de 3 argollas con divisores;
  • hojas de papel pautado de 8½ x 11 pulgadas;
  • tres (3) lápices con las puntas sacadas, un bolígrafo rojo (para la calificación de las tareas) y un bolígrafo azul o negro (para las pruebas y exámenes); y
  • la tarea hecha y EL CUADERNO DE ACTIVIDADES*.
*Recomendamos altamente que se compre un Cuaderno de actividades personal. El estudiante podrá escribir en el tanto en la escuela como en casa. Incluye las actividades para todas las unidades y será utilizado en todos los niveles (I, II, III y IV). Para los que no compren el Cuaderno de actividades, una copia de el será accesible en el salón de clase para poder sacar y hacer copias. Sin embargo, no se puede escribir en la copia del salón y solamente se puede sacar de la clase después de la escuela y devolverse antes de las 7:45 de la mañana al día siguiente.

Los estudiantes matriculados en Español II y III que piensan seguir hasta los niveles más altos de lenguas extranjeras deben comprar un diccionario ESPAÑOL-INGLÉS para usar como referencia y para ayudarles a ampliar su vocabulario (altamente recomendado).

Textbooks used in class include but are not limited to REALIDADES. All textbooks must be covered!!!
  • A 3-ringed notebook with dividers;
  • 8½ x 11 inch, lined (college ruled) sheets of paper;
  • three (3) sharpened pencils, one red pen (for correcting assignments), and one blue or black pen (for tests & quizzes); and
  • completed homework and ACTIVITY WORKBOOK*.
*We highly recommend that a personal Workbook be purchased. The student will be able to write in it both at school and at home. It includes activities for all units and will be used in all levels (I, II, III and IV). For those who do NOT purchase the Workbook, a classroom copy of it will be accessible to the student on a check-out basis. However, they may not be written on and may be checked out only after school and returned before 7:45 a.m. the next school day.

Students enrolled in Spanish/French II & III who plan to go on to higher levels of foreign language should purchase a SPANISH-ENGLISH OR FRENCH-ENGLISH DICTIONARY to use as a reference and to help broaden their target language vocabulary (highly recommended).

Eventos especiales/Special Events
A través del año escolar, el Departamento de Idiomas Extranjeros patrocina eventos especiales con temas internacionales para que la comunidad entera de Oxford goce, por ejemplo...
  • La Cena Internacional - Recaudación de fondos
  • El Proyecto del 3cer cuarto - Día de la Ciudad
  • Excursiones departamentales
  • El Club Internacional
  • El Club Internacional de Baile
  • Lecciones culinarias deliciosas
  • Campamentos lingüísticos de un día
  • Campamentos lingüísticos de fin de semana
  • Karaoke Kultur
  • Día de Todos los Santos
  • Producción de Videos en grupo
  • Piñatas de papel
  • Máscaras de Carnaval

Throughout the school year, the Foreign Language Department hosts special internationally themed events for the entire Oxford community to enjoy, such as…
  • International Dinner Fund Raiser
  • 3rd Quarter City Day Project
  • Foreign Language Field Trips
  • International Club
  • International Dance Club
  • Delicious Cooking Units
  • One-Day Language Camps
  • Weekend Language Camps
  • Karaoke Kultur
  • All Soul’s Day
  • Group Video Production
  • Paper Mache Piñatas
  • Masque Du Carnival

Reglas de comportamiento/Rules of Behavior
  • ¡LA ACTITUD LO ES TODO! ¡Manténgase positivo! :)
  • ¡LLEGUE A TIEMPO Y ASISTA A CLASE DIARIAMENTE! Los estudiantes tienen que estar en el salón cuando toque el timbre. Pasar la clase será difícil si está ausente frecuentemente.
  • ¡Traiga los materiales diariamente! Éstos incluyen los lápices, el cuaderno con papel, el cuaderno de actividades, la tarea, el texto y la agenda.
  • ¡RESPETE a todos los estudiantes, a la profesora, y el ambiente de aprendizaje! Trate a los demás como Ud. quiere ser tratado. Evite los insultos y comentarios negativos.
  • ELIMINE toda herramienta electrónica, los sombreros y gorras, el maquillaje, comida, bebida y chicle.
  • ¡Haga su propio trabajo! Nuestro departamento seguirá la Poliza Escolar de Deshonestidad de 2003-04.
  • ¡TERMINE LAS TAREAS A TIEMPO! La mitad de los puntos posibles será dada a las tareas entregadas un día tarde, y los ausentes tendrán un día por cada día ausente para hacer el trabajo. Los proyectos entregados atrasadamente bajarán una letra por día. Si necesita ayuda, por favor venga antes o después de la escuela, o llame por teléfono a su amigo. Es su responsabilidad averiguar y entregar la tarea que falta.
  • ASISTA AL ENRIQUECIMIENTO para hacer tareas, pruebas o exámenes no realizados por ausencia; para ayuda adicional; y para tener tiempo de estudiar.
  • QUÉDESE EN SU PUPITRE hasta que la profesora le dé permiso de salir.

    Los estudiantes que no siguen estas responsabilidades del salón de clase se enfrentarán a las siguientes CONSECUENCIAS:

    1ra violación = advertencia, asesoramiento de la profesora
    2da violación = embellecimiento del salón, detención de 15 minutos
    3ra violación = detención de 30 minutos + llamada telefónica a los padres
    4ta violación = detención de 60 minutos + llamada telefónica a los padres
    5ta violación = remisión a la consejera para una conferencia con los padres

  • ATTITUDE IS EVERYTHING! Stay positive! :)
  • BE ON TIME AND ATTEND CLASS DAILY! Students must be in the room when the tardy bell rings. Passing this class will be difficult if you are absent often.
  • BRING MATERIALS DAILY! These include pencils, notebook with paper, activity book, homework, textbook, and agenda.
  • RESPECT all students, the Teacher, and the learning environment! Treat others as you wish to be treated. Avoid put-downs and negative remarks.
  • ELIMINATE all electronic equipment, hats, make-up, food, drinks, and gum.
  • DO YOUR OWN WORK! Our department will follow the 2003-04 School-Wide Academic Dishonesty Policy.
  • COMPLETE ASSIGNMENTS ON TIME! Half credit will be given to assignments turned in one day late, and absentees will have one day for each absence to make up work. Projects turned in late will drop one letter grade per day. If you need help, please come in before or after school, or call your telephone buddy. It is your responsibility to find out about and turn in missed work.
  • ATTEND TUTORIAL/ENRICHMENT for make-up work, quizzes and tests; extra help; and study time.
  • REMAIN IN SEAT until excused by the Teacher.

    Students who do not follow these classroom responsibilities will face the following CONSEQUENCES:

    1st violation = warning, Teacher counseling
    2nd violation = room beautification, 15 minute detention
    3rd violation = 30 minute detention + parent phone call
    4th violation = 60 minute detention + parent phone call
    5th violation = referral to Counselor for parent conference

  • Cómo comunicarse con la profesora/Contact Information
    El éxito en cualquier clase depende de la cooperación entre el estudiante, el padre o la madre y la profesora.

    ESTUDIANTES:
    Si tienen necesidades, por favor hablen con su profesora fuera de las horas de clase.

    PADRES:
    Para fijar una cita para hablar con la profesora, por favor llamen a la oficina principal a (714) 220-3055 y dejen un mensaje. La profesora les devolverá su llamada tan pronto como le sea posible.

    ¡Tenemos que trabajar juntos para asegurar el éxito de los estudiantes!

    Success in any class is dependent on the cooperation among Student, Parent and Teacher.

    STUDENTS:
    If you have any needs, please see your Teacher outside of class time.

    PARENTS:
    To schedule an appointment to speak with the Teacher, please call the main office at (714) 220-3055 and leave a message. The appropriate Teacher will return your call at his/her earliest convenience.

    We must all work together to ensure our
    students’ success!!!

    EL HORARIO:
    La secuencia de eventos relacionados al plan de estudios y a los eventos especiales que se le ofrecen al alumno a través del año escolar
    Las clases que enseño de Español III este año son durante los siguientes períodos y horas:

      PERÍODO
      DÍA
      HORAS
      # DE ALUMNOS
      2
      lunes,
      martes/jueves
      8:50 - 9:40,
      9:35 - 11:05
      24
      3
      lunes,
      miércoles/viernes
      9:45 - 10:35,
      7:55 - 9:30
      37
      6
      lunes,
      miércoles/viernes
      1:00 - 1:50,
      12:55 - 2:25
      39
      7
      lunes,
      martes/jueves
      1:55 - 2:45,
      1:15 - 2:45
      22

    LAS TAREAS:
    Los trabajos asignados y explicados en clase y hechos en casa individualmente para el mejoramiento de la comprensión y la producción en español
    Las tareas se asignan en clase y se publican regularmente en este sitio web (antes de las 8 p.m. el mismo día que se asignan) en la página de las tareas para la conveniencia de los alumnos, especialmente para los que están ausentes y necesitan preparar su tarea antes de volver a la clase de nuevo. Cuando llega el día en que se recogen los paquetes de tarea en clase para ser calificados, la lista publicada en-línea es muy útil para que el alumno organice su paquete y tenga todo listo y en orden para entregar.

    Como dice la poliza arriba, se da la mitad de los puntos a las tareas que se entregan tarde. Además, se quitan puntos si las tareas están incompletas o mal corregidas. En cada una, hay un total de 4 puntos posibles:

      LO ACEPTABLE
      LO NO DESEADO
      PUNTOS PORCENTAJE NOTA PUNTOS PORCENTAJE NOTA
      4
      100%
      A+
      2
      50%
      Feo
      3
      75%
      C
      1
      25%
      reFeo
      Estas calificaciones son las que les suben la nota en clase.
      0
      0%
      Fatal

    LOS PROYECTOS:
    Los trabajos elaborados en grupo e/o individualmente que se complementan con un producto artístico original y una presentación oral

    Los proyectos de Español III son los siguientes:

      "Aventuras en cada estación del año: Ensayos y actos que revelan cómo vivimos"

      Tipo de proyecto: en grupos, con productos escritos y artísticos, y con 2 presentaciones
      Fecha de comienzo: el lunes, 11 de septiembre de 2006
      Plazo de tiempo dado: dos semanas, más o menos
      Otras fechas importantes:

      • El 21 y 22 (jueves/viernes) de septiembre: entrega del cartel y los afiches y corrección del guión y del ensayo
      • El 28 y 29 (jueves/viernes): entrega de productos (versiones finales) y presentaciones de los grupos en clase

    LOS ENLACES:
    Los vínculos a sitios web relacionados a los temas tratados en clase, que se consultan para profundizar el conocimiento y viajar virtualmente por el mundo

      Actividades en el sitio web de la casa editorial del texto (Pulsen sobre el gráfico del texto)

    • repasos gramaticales
    • práctica con el vocabulario
    • archivos de audio
    • actividades en Internet
    • preparación para el examen